为深化家校共育内涵，让家长直观感受培智高中手工课程的教育价值，11月19日上午，合肥特殊教育中心市级课题《基于职业核心素养下的培智高中手工课程的开发与应用》课题组精心组织策划了“手作启智艺润心，家校同心共赋能”家长手工沙龙活动。课题组成员与培智高中段学生家长齐聚一堂，在交流与实践中共探特殊学生成长赋能之路。

　　活动伊始，课题主持人阮玉婷老师以政策支持为导向，从培养学生精细动作、提升专注能力，到助力学生社交沟通和职业核心素养启蒙，系统解读了课程对培智学生全面发展的重要意义。

　　随后，主持人详细介绍了手工课程教学内容以及课程理念，并重点围绕“课程赋能学生、赋能教师、赋能家长”的三维视角展开阐释：对学生而言，手工课程通过实操训练提升动手能力、专注力与生活技能迁移能力，助力其自主生活与社会适应；对教师而言，课程实践为特殊教育教学提供了生活化、具象化的育人载体，提高教师专业深度与教学效能；对家长而言，课程理念与实操技巧的传递，为家庭延伸教育提供了科学指引，让家长成为学生成长路上的“专业陪伴者”。

　　理论分享结束后，另一位课题主持人魏唯老师带领家长们开启了趣味十足的手工编织实践体验。从线材选择、基础编法演示到作品雏形搭建，主持人细心指导家长每一个实操步骤，耐心解答家长所有疑问。家长们兴致高昂，相互交流技巧、分享心得，现场氛围温馨而热烈，家长脸上也都洋溢着满满的收获与成就，也深刻体会到手工创作带来的快乐与成长。

　　此次家长手工沙龙活动，不仅搭建了家校沟通的有效桥梁，让家长深入了解了学校课程建设的理念与实践以及手工课程在特殊教育中的独特价值，更让家长们在亲身体验中感受到特殊教育的温度与专业。未来，课题组将继续探索家校共育模式，开展更加丰富多彩且有意义的家校互动活动，让更多家长深度融入特殊教育教学全过程，凝聚家校合力，为特殊学生的健康成长赋能添彩。

　　（阮玉婷）