中安在线、中安新闻客户端讯 今年的高考作文有哪些变化？体现出哪些价值特点？考生该怎么写？ 6月7日，随着高考首场语文考试落幕，作文题也随之出炉。对此，中安在线记者专访合肥一六八中学、铜陵一中语文名师，从专业角度、高考阅卷标准等方面进行点评。

　　合肥一六八中学高三语文学科主任 刘湘玲：考题思辨性强，引导考生关注社会生活

　　虽然依旧是材料作文，但材料只有48字，相较前几年高考材料作文而言，较为简洁。和九省联考江西、新疆卷材料字数相近，字数在减少，有往“极简作文”方向倾斜的趋势。

　　命题材料在表述简练的同时，任务指向明了，在审题上无意为难学生，门槛在降低。本次作文核心论题是“问题”，需合理回答“应用智能工具会不会让问题变少”。

　　“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。”这句话围绕“问题”展开论述，聚焦于在科技发展应用的背景下，AI在解答问题方面的高效率和优越性。考生可以在写作过程中发挥自己的想象力和创造力，从多个角度思考和分析问题。

　　“那么，我们的问题是否会越来越少？”人类存在的问题，不会因为有人工智能的回答而变少，人类的问题一直存在。考生可以用发展变化的眼光，一分为二地看问题，对立辩证、多角度分析、分层阐述理由。

　　考生可以就某个论题加以充分论证，对某个现象进行深度揭示，甚至也可以从更为乐观积极的角度去畅想未来科技的发展。比如问题的“浅与深”。知识性的问题属于浅层次，容易借助互联网和人工智能迅速得到答案的；开放性问题、复杂性问题、涉及价值判断的问题属于深层次，很难直接通过互联网和人工智能找到答案。“浅问题”的迅速解决会助推人类更好地向“深问题”探寻。

　　问题的“得与失”。重视知识的积累过程和难题的探索过程，人们才会拥有提问的能力；越来越轻易得到答案，人类终将丧失独立思考的能力。

　　问题的“多与少”。无意提升自己的认知水平，无超越性的兴趣和追求，无意打破“舒适圈”，则“问题越来越少”；而提升人生境界，热衷新知的获取，执着于探索现实问题的解决之道，随着认知深度和广度拓展，“问题”可能会越来越多。

　　总体来说，新高考作文意在引导师生有意识地关注现实热点和生活实践、年度时政热点。2021建党百年，2022建团百年，2023年讲好中国故事，科技发展与人的生活等重大时事热点问题，都在近些年作文题中得到展现。

　　有的作文题关注传统文化，“取材传统，观照现实，照亮当世”。意在让考生对传统文化进行思辨性、批判性、创新性思考，从中汲取精神力量，对传统文化进行新时代的传承和发扬。

　　铜陵市第一中学高级教师、铜陵市优秀教师 单凌：材料凝练，释放更大思考空间

　　今年的安徽高考语文科目使用的是新课标I卷，作文题目非常凝练，将材料浓缩成了两句话，这更便于学生抓关键找重点。同时，留给考生的思考空间也更大，更考验考生的临场思辨能力。

　　材料的第一句话阐述了一个社会现象，就是“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。”第二句话也是引发考生思考的关键句，“我们的问题会不会越来越少？”将“问题”这个关键词呈现给考生。考生只要扣紧材料的这两句话，以科技便利发展的今天为背景，思考“问题”的产生、意义与解决，就能够扣紧立意。

　　首先，我们要明确的是，不管科技如何发达，随着生活脚步的前进，问题都是会不停地产生的。小到学生的学习，以及现阶段高三学子即将要面临的对人生选择；大到国家、民族发展的宏观方面，这些都是我们需要面对的问题。 其次，我们要正视这些问题。有问题是好事，不需要回避。愿意思考，并且敢于提出问题，是具有积极意义的。发现问题，说明我们具有敏锐的目光和洞察力；提出问题，才能说明我们在独立思考并且具有探究的精神。这些都是我们需要培养的优秀品质。

　　最后解决问题是重点。我们在互联网上搜寻答案的时候，应该首先思考“这个答案是怎么来的？是科技给出的，还是别人的经验总结？是不是适合我的情况？”所以，我们不能完全依赖于互联网的答案，而是要思考——基于自己的情况提出独立见解，找到适合自己的解决方案和答案。

　　总的来说，这次作文题中两个凝练的关键词“答案”和“问题”，将多方面进行了一个串联，既紧密地联系当下这个科技发达的社会背景，又引导着考生通过这个问题思考如何更好地适应社会，如何创造更积极有价值的人生，可以说是既有时代感又非常务实。

　　（记者 史睿雯 张秀明）